Amit Shlomo本科、硕士均结业于以色列理工学院，，划分获得了物理学的学士学位和物理教育的硕士学位，，随后在以理取得物理教学资格证。
2009年起，，Amit在以色列理工学院和魏茨曼研究所教学和开发物理和数学课程，，主要面向高中和高等教育阶段的学生。
现在Amit是以色列理工学院科技教育学院的一名博士生。在Rinat Rosenberg-Kima博士的指导下，，他研究高等教育学习模式，，从学生的学习念头（自我驱动理论）和学习行为（自我约束理论）研究学生的学习偏好。
Amit在闲暇之余喜欢外出，，前往野外徒步。
